Создавая проект, необходимо помнить о конечном результате. Вы должны быть уверены, что запланированные занятия помогут ученикам достичь поставленных Вами целей и понять важнейшие идеи учебной темы или общую картину.
Для этого Вы должны: 1. Определить дидактические цели проекта, базируясь на государственных образовательных стандартах общего образования и умениях и качествах человека 21-го века, которые помогут убедиться, что ученики глубоко вникают в главную сущностную область Вашей учебной программы.
2. Сформулировать триаду направляющих вопросов, чтобы было легче ориентировать проект на освоение содержания учебной темы и помочь учащимся концентрироваться на важных проблемах и концепциях, основанных на "больших" идеях.
3. Написать план оценивания, демонстрирующий текущее формирующее и итоговое оценивание, когда субъектом оценочной деятельности является ученик.
4. Придумать задания, в которых будут учитываться учебные потребности учащихся и которые будут связывать учебный класс с внешним миром.
Вам предстоит сначала спланировать, а затем создать публикацию, позволяющую представить Ваш проект конкретной аудитории. Это могут быть Ваши ученики, их родители, а также учителя и администрация учебного заведения. Вы можете показать, чем отличаются Ваши ожидания от работы учеников по сравнению с более традиционными ожиданиями в обычных классах. Или Вы можете сделать акцент на том, как проекты ориентируются на стандарты, как меняется роль учащихся в работе над проектами или на том, как оценивать проекты. Сами определите цель своей публикации и выберите аудиторию.
Публикации – эффективное средство общения с общественностью на пути моделирования успешных стратегий общения для учеников. Вы выбираете тип публикации: бюллетень, газета, брошюра, постер или другой печатный материал, нацеленный помочь Вам в достижении цели.
На этом занятии Вы в первую очередь осуществите примерное планирование публикации. Затем Вы более подробно изучите обучение с помощью проектов и просмотрите примеры публикаций для того, чтобы получить представление об их дизайне и содержании.
Подумайте, как Вы используете (или планируете использовать) проектный метод на своих уроках. В своей публикации ответьте на вопросы, которые могут возникнуть у учеников или их родителей. Создав такую публикацию в начале проекта, Вы поможете себе определиться с ожидаемыми результатами и подготовите учащихся к предстоящей работе.
