Пропоную Вам завантажити шаблон візитної картки проекту. Для цього необхідно натиснути на посилання Завантажити шаблон, у вікні що відкриється натиснути Сохранить та зберегти документ на Робочий стіл.
ЗАВАНТАЖИТИ ШАБЛОН
вторник, 1 июня 2010 г.
Создание публикации для представления проекта
Создавая проект, необходимо помнить о конечном результате. Вы должны быть уверены, что запланированные занятия помогут ученикам достичь поставленных Вами целей и понять важнейшие идеи учебной темы или общую картину.
Для этого Вы должны:
1. Определить дидактические цели проекта, базируясь на государственных образовательных стандартах общего образования и умениях и качествах человека 21-го века, которые помогут убедиться, что ученики глубоко вникают в главную сущностную область Вашей учебной программы.
2. Сформулировать триаду направляющих вопросов, чтобы было легче ориентировать проект на освоение содержания учебной темы и помочь учащимся концентрироваться на важных проблемах и концепциях, основанных на "больших" идеях.
3. Написать план оценивания, демонстрирующий текущее формирующее и итоговое оценивание, когда субъектом оценочной деятельности является ученик.
4. Придумать задания, в которых будут учитываться учебные потребности учащихся и которые будут связывать учебный класс с внешним миром.
Вам предстоит сначала спланировать, а затем создать публикацию, позволяющую представить Ваш проект конкретной аудитории. Это могут быть Ваши ученики, их родители, а также учителя и администрация учебного заведения. Вы можете показать, чем отличаются Ваши ожидания от работы учеников по сравнению с более традиционными ожиданиями в обычных классах. Или Вы можете сделать акцент на том, как проекты ориентируются на стандарты, как меняется роль учащихся в работе над проектами или на том, как оценивать проекты. Сами определите цель своей публикации и выберите аудиторию.
Публикации – эффективное средство общения с общественностью на пути моделирования успешных стратегий общения для учеников. Вы выбираете тип публикации: бюллетень, газета, брошюра, постер или другой печатный материал, нацеленный помочь Вам в достижении цели.
На этом занятии Вы в первую очередь осуществите примерное планирование публикации. Затем Вы более подробно изучите обучение с помощью проектов и просмотрите примеры публикаций для того, чтобы получить представление об их дизайне и содержании.
Подумайте, как Вы используете (или планируете использовать) проектный метод на своих уроках. В своей публикации ответьте на вопросы, которые могут возникнуть у учеников или их родителей. Создав такую публикацию в начале проекта, Вы поможете себе определиться с ожидаемыми результатами и подготовите учащихся к предстоящей работе.
Для этого Вы должны:
1. Определить дидактические цели проекта, базируясь на государственных образовательных стандартах общего образования и умениях и качествах человека 21-го века, которые помогут убедиться, что ученики глубоко вникают в главную сущностную область Вашей учебной программы.
2. Сформулировать триаду направляющих вопросов, чтобы было легче ориентировать проект на освоение содержания учебной темы и помочь учащимся концентрироваться на важных проблемах и концепциях, основанных на "больших" идеях.
3. Написать план оценивания, демонстрирующий текущее формирующее и итоговое оценивание, когда субъектом оценочной деятельности является ученик.
4. Придумать задания, в которых будут учитываться учебные потребности учащихся и которые будут связывать учебный класс с внешним миром.
Вам предстоит сначала спланировать, а затем создать публикацию, позволяющую представить Ваш проект конкретной аудитории. Это могут быть Ваши ученики, их родители, а также учителя и администрация учебного заведения. Вы можете показать, чем отличаются Ваши ожидания от работы учеников по сравнению с более традиционными ожиданиями в обычных классах. Или Вы можете сделать акцент на том, как проекты ориентируются на стандарты, как меняется роль учащихся в работе над проектами или на том, как оценивать проекты. Сами определите цель своей публикации и выберите аудиторию.
Публикации – эффективное средство общения с общественностью на пути моделирования успешных стратегий общения для учеников. Вы выбираете тип публикации: бюллетень, газета, брошюра, постер или другой печатный материал, нацеленный помочь Вам в достижении цели.
На этом занятии Вы в первую очередь осуществите примерное планирование публикации. Затем Вы более подробно изучите обучение с помощью проектов и просмотрите примеры публикаций для того, чтобы получить представление об их дизайне и содержании.
Подумайте, как Вы используете (или планируете использовать) проектный метод на своих уроках. В своей публикации ответьте на вопросы, которые могут возникнуть у учеников или их родителей. Создав такую публикацию в начале проекта, Вы поможете себе определиться с ожидаемыми результатами и подготовите учащихся к предстоящей работе.
Идеи к планированию учебного проекта
Какую тему Вы выбрали для проекта, который будете разрабатывать в этом курсе?
Как будет связан проект с проблемами и ситуациями реального мира?
Какой сценарий проекта Вы собираетесь воплощать? Какова главная идея проекта?
Какие роли будут играть в проекте учащиеся и какие задания выполнять?
Как будет связан проект с проблемами и ситуациями реального мира?
Какой сценарий проекта Вы собираетесь воплощать? Какова главная идея проекта?
Какие роли будут играть в проекте учащиеся и какие задания выполнять?
Організація роботи на дистанційному етапі
Тьютор: Менякіна Марина Сергіївна, тел.: 0507279892, роб.: 348-92-02
Блог для розміщення матеріалів http://zaveddnz.blogspot.com/
Електронна адреса vdn.menyakina@gmail.com
Блог для розміщення матеріалів http://zaveddnz.blogspot.com/
Електронна адреса vdn.menyakina@gmail.com
Подписаться на:
Сообщения (Atom)